un chef d'oeuvre qui leur ressemble
Ensemble, ils ont cherché à définir l'élégance en organisant un vaste sondage dans l'établissement. Ils ont élaboré un questionnaire sous forme de mini livret et conçu des urnes de collecte dans une esthétique volontairement codifiée (noir, blanc, doré, matières textiles), en cohérence avec les codes esthétiques travaillés en classe.
Ensemble, ils ont fait des recherches, dessiné, et confectionné leur vision personnelle de "la petite robe noire" chère à Coco Chanel.
Ensemble, ils sont parvenus à surmonter handicaps, aléas et difficultés.
application d'une démarche RSE
Les urnes pour recueillir les livrets sondage ont été créées à partir de boîtes de lessive, de chutes de tissus et de broderies et de boutons isolés. Le tissu pour confectionner les robes a été donné. Les élèves n'auront rien à payer pour garder leur production.
pour une touche finale d'élégance
Pour clore ce parcours créatif de près de deux ans, une collaboration avec Marie Wolf a apporté une dimension professionnelle et artistique déterminante. Elle est artiste textile et professeure d’arts textile autrice du blog se former en couture. Elle est intervenue pour aider les élèves à choisir et à réaliser la valeur ajoutée qui allait sublimer leur création. La présentation de son travail a captivé les élèves, et les techniques accessibles qu’elle a partagées ont permis à chacun, quel que soit son niveau, de s’approprier des gestes professionnels pour créer smocks, broderies ou incrustations de perles. Les élèves ont expérimenté directement sur leurs créations, visualisant en temps réel l’impact de leurs choix esthétiques.
